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组织生活会上对党支部及支委成员的批评意见(文章编号:57615)

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组织生活会上对党支部及支委成员的

批评意见

1.理论武装还需加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,没有做到全面理解、深入检视、广泛应用。存在日常业务工作忙忽视学习,事情多放松学习的问题。在贯彻新发展理念上还存在一定差距,创新意识不强,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作还不够。

2.党性修养还需提高。能够旗帜鲜明讲政治,始终坚持党的领导。但面对一些难点问题,缺少从政治上分析问题、解决问题的能力;基层党组织存在党的建设不平衡、部分党支部发挥作用不明显等问题没有得到根本整治。班子成员缺少提升政治本领的锻炼途径,防范和化解政治风险的意识不足,对意识形态领域,敏锐性和鉴别力不足。

3.工作方式方法单一。在有关支部工作会议上,对基层党建工作贯彻落实讲得不具体,日常学习教育形式单一。组织党员干部到党风廉政教育基地、观看反腐纪录片、组织各类党风廉政建设主题的现场警示教育少,在对党风廉政建设工作的宣传过于简单。

4.党建队伍素质能力有待进一步提升。兼职党务工作者人数少,任务繁重,时间和精力有限,不能全身心投入到党建工作中,影响了党建工作水平的全面提升,工作亮点不多,党建品牌质量和影响力不高。

5.抓责任落实不到位。履行抓基层党建工作第一责任人职责有差距,对抓党建工作习惯于老办法、按惯例,重安排、轻落实。比如在抓模范机关创建和模范支部建设工作中,虽然就该项工作多次进行研究安排也制定了实施方案,但抓落实方面做得面做得不够,持续跟踪问效措施不力、督导不严,导致创建工作不能完全按照创建方案实施,致使有些工作只停留在纸面上,没有进行落实;

6.密切联系群众不到位。在平时工作中,与机关支部党员干部安排工作多、交流谈心少,直接听取党员干部意见建议不够及时全面。这说明群众意识不强、为民服务意识不够,工作不主动、不深入,没有能够做到"从群众中来、到群众中去"。

7.抓党建思路创新不足。在组织开展党员教育活动中,规定动作多,创新思路少,没有搭建创新服务载体,组织开展多形式的教育实践活动,比如在平时的支部学习教育活动中,只是进行理论学习或者交流研讨,学习形式单一,内容不丰富,不能吸引广大党员积极参与,致使党支部的凝聚力不强。

8.规范化建设标准还不够高。政治学习内容还

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组织生活会上对党支部及支委成员的批评意见(文章编号:57615)

组织生活会上对党支部及支委成员的

批评意见

1.理论武装还需加强。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,没有做到全面理解、深入检视、广泛应用。存在日常业务工作忙忽视学习,事情多放松学习的问题。在贯彻新发展理念上还存在一定差距,创新意识不强,用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作还不够。

2.党性修养还需提高。能够旗帜鲜明讲政治,始终坚持党的领导。但面对一些难点问题,缺少从政治上分析问题、解决问题的能力;基层党组织存在党的建设不平衡、部分党支部发挥作用不明显等问题没有得到根本整治。班子成员缺少提升政治本领的锻炼途径,防范和化解政治风险的意识不足,对意识形态领域,敏锐性和鉴别力不足。

3.工作方式方法单一。在有关支部工作会议上,对基层党建工作贯彻落实讲得不具体,日常学习教育形式单一。组织党员干部到党风廉政教育基地、观看反腐纪录片、组织各类党风廉政建设主题的现场警示教育少,在对党风廉政建设工作的宣传过于简单。

4.党建队伍素质能力有待进一步提升。兼职党务工作者人数少,任务繁重,时间和精力有限,不能全身心投入到党建工作中,影响了党建工作水平的全面提升,工作亮点不多,党建品牌质量和影响力不高。

5.抓责任落实不到位。履行抓基层党建工作第一责任人职责有差距,对抓党建工作习惯于老办法、按惯例,重安排、轻落实。比如在抓模范机关创建和模范支部建设工作中,虽然就该项工作多次进行研究安排也制定了实施方案,但抓落实方面做得面做得不够,持续跟踪问效措施不力、督导不严,导致创建工作不能完全按照创建方案实施,致使有些工作只停留在纸面上,没有进行落实;

6.密切联系群众不到位。在平时工作中,与机关支部党员干部安排工作多、交流谈心少,直接听取党员干部意见建议不够及时全面。这说明群众意识不强、为民服务意识不够,工作不主动、不深入,没有能够做到"从群众中来、到群众中去"。

7.抓党建思路创新不足。在组织开展党员教育活动中,规定动作多,创新思路少,没有搭建创新服务载体,组织开展多形式的教育实践活动,比如在平时的支部学习教育活动中,只是进行理论学习或者交流研讨,学习形式单一,内容不丰富,不能吸引广大党员积极参与,致使党支部的凝聚力不强。

8.规范化建设标准还不够高。政治学习内容还。下面小编给大家分享组织生活会上对党支部及支委成员的批评意见(文章编号:57615),希望能帮助到大家。 组织生活会上对党支部及支委成员的批评意见(文章编号:57615)文档下载网址链接:
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