党员干部2023年度主题教育组织生活会个人对照检查材料（4个方面）
按照本次组织生活会的总体要求，本人认真学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要论述，学习党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例等》等，学习习近平总书记对市场监管工作的重要批示指示精神，通过多种方式诚恳征求意见建议，重点查找在学习贯彻党的创新理论、提高党性修养、联系服务群众、发挥先锋模范作用等方面存在不足和问题，深刻剖析思想根源，明确整改措施，现将有关情况汇报如下。
一、存在的主要问题
（一）学习贯彻党的创新理论方面。一是理论学习抓得不紧。对理论学习的重要性认识不足，思想上认为对理论知识作一般性了解就可以了，上级强调了就学一学，抓得紧了就读一读，基本是"走马观花"，学些皮毛、做样子、走形式，最终在谈感想收获时只能支支吾吾，拼凑出来一篇"四不像"的读后感，实际收获不大。二是学习方式创新不够。对标对表，对习近平总书记的重要讲话学习不深入、把握不全面、运用不精准。开展理论学习的形式还比较单一，多数是集中学习、交流研讨、党校教师辅导，学习内容也以学习相关文件和会议精神为主，体验式、情景式、开放式学习不够，创新性学习的方式还不够多，学习的质量还不够高，存在表面化、程式化、"留痕式"学习问题。三是学用结合不够。理论学习大多还只停在纸面上，只学习不思考，或是三天打鱼、两天晒网，眼里看过、耳边听过，没有真正把马克思主义看家本领学到手，不善于从自身工作岗位、工作职责出发进行深层次、多方位思考研究，运用马克思主义的观点方法分析和解决问题的能力不强。比如，在观察新形势、研究新情况、解决新问题时，仍然存在老旧的思维定势，不能做到推陈出新、游刃有余。
（二）党性修养提高方面。一是系统认识把握"两个确立"有差距。没有全面地将"两个确立"放到统筹"两个大局"的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量。比如，大部分时间忙于处理业务工作，在抓理论学习方面存在以会代学、以会代训的现象，有时把学习的重点更多地聚焦在文字层面上。二是全面贯彻落实"两个确立"有差距。虽然能够认真贯彻落实中央决策部署和省市党委工作要求，主动扛牢经济社会高质量发展的政治责任，但还存在做忠诚拥护"两个确立"的表率不够，把握"两个确立"思
按照本次组织生活会的总体要求，本人认真学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要论述，学习党章、新形势下党内政治生活的若干准则、《中国共产党党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例等》等，学习习近平总书记对市场监管工作的重要批示指示精神，通过多种方式诚恳征求意见建议，重点查找在学习贯彻党的创新理论、提高党性修养、联系服务群众、发挥先锋模范作用等方面存在不足和问题，深刻剖析思想根源，明确整改措施，现将有关情况汇报如下。
一、存在的主要问题
（一）学习贯彻党的创新理论方面。一是理论学习抓得不紧。对理论学习的重要性认识不足，思想上认为对理论知识作一般性了解就可以了，上级强调了就学一学，抓得紧了就读一读，基本是"走马观花"，学些皮毛、做样子、走形式，最终在谈感想收获时只能支支吾吾，拼凑出来一篇"四不像"的读后感，实际收获不大。二是学习方式创新不够。对标对表，对习近平总书记的重要讲话学习不深入、把握不全面、运用不精准。开展理论学习的形式还比较单一，多数是集中学习、交流研讨、党校教师辅导，学习内容也以学习相关文件和会议精神为主，体验式、情景式、开放式学习不够，创新性学习的方式还不够多，学习的质量还不够高，存在表面化、程式化、"留痕式"学习问题。三是学用结合不够。理论学习大多还只停在纸面上，只学习不思考，或是三天打鱼、两天晒网，眼里看过、耳边听过，没有真正把马克思主义看家本领学到手，不善于从自身工作岗位、工作职责出发进行深层次、多方位思考研究，运用马克思主义的观点方法分析和解决问题的能力不强。比如，在观察新形势、研究新情况、解决新问题时，仍然存在老旧的思维定势，不能做到推陈出新、游刃有余。
（二）党性修养提高方面。一是系统认识把握"两个确立"有差距。没有全面地将"两个确立"放到统筹"两个大局"的时代背景与根本要求的大形势下进行把握和考量。比如，大部分时间忙于处理业务工作，在抓理论学习方面存在以会代学、以会代训的现象，有时把学习的重点更多地聚焦在文字层面上。二是全面贯彻落实"两个确立"有差距。虽然能够认真贯彻落实中央决策部署和省市党委工作要求，主动扛牢经济社会高质量发展的政治责任，但还存在做忠诚拥护"两个确立"的表率不够，把握"两个确立"思
